各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关出版单位：
为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，根据教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》，实施“中等职业学校专业与课程体系改革创新计划”的有关要求，决定组织开展中等职业教育改革创新示范教材遴选活动，现就有关事项通知如下：
一、目标与任务
至2012年，在全国遴选建设500种地方和行业特色鲜明，体现课程内容与职业资格标准、教学过程与生产过程对接，符合中职学生认知和技能学习规律，形式新颖，职教特色明显的改革创新示范教材。充分发挥地方参与教材建设的积极性和行业的指导作用，丰富和完善中等职业教育教材体系，推进中等职业教育教材的改革与创新。
二、遴选范围
1. 先进制造业、现代服务业和新兴产业类专业(技能)方向课程教材；地方特色产业相关专业技能课程教材；现代农牧业类专业(技能)方向课程教材及培训教材。
2. 参选教材分纸质教材和电子音像教材。纸质教材包括课本、讲义、手册、图册等；电子音像教材包括音视频教学片、教学软件、网络课程等。
三、组织领导
中等职业教育改革创新示范教材遴选活动由教育部职业教育与成人教育司负责组织管理，教育部职业技术教育中心研究所具体承办。成立中等职业教育改革创新示范教材遴选工作领导小组，下设秘书处。依托教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、有关行业职业教育教学指导委员会，以及地方教育行政、教研部门和职业学校的力量，组建教材遴选专家组和大类专业教材评审小组。
1. 教材遴选工作领导小组
组 长：鲁 昕 教育部副部长
成 员：葛道凯 教育部职成教司司长
王继平 教育部职成教司巡视员、教育部职业技术教育中心研究所所长
刘延申 全国中等职业教育教学改革创新指导委员会副主任委员、华中师范大学教授
刘来泉 中国职业技术教育学会常务副会长
王扬南 教育部职成教司副司长
余祖光 教育部职业技术教育中心研究所副所长
郝雅梅 教育部职成教司教学教材处副处长
有关行业职业教育教学指导委员会委员、地方教育行政、教研部门有关人员和职业学校教师。
2. 秘书处
秘 书 长：郝雅梅 教育部职成教司教学教材处副处长
副秘书长：迟少卿 教育部职业技术教育中心研究所教材发展部主任
四、报送要求
1. 已出版的中等职业教育教材（2006年及以后出版），由教材出版单位组织初评后报送。
2. 未出版的中等职业教育教材（2006年及以后编写的地方、行业和校本教材），由省级教育行政部门或全国行业职业教育教学指导委员会组织初评后报送。
3. 报送的教材需具备完整的教学内容，部分章节或内容少于18学时的教材不参评。
4. 同一教学内容、同一出版单位、不同主编的教材或同一主编、同一教学内容、不同版本的教材，不可重复报送。
5. 各单位报送的同一专业教材不得超过5本。
6. 鼓励报送实习、实训类教材和符合申报条件的引进教材。
五、遴选办法与程序
本次中等职业教育改革创新示范教材遴选采取报送单位初评、专家组和评审小组评审、教材遴选工作领导小组审定及网上公示的办法进行。
1. 专业评审小组按专业大类分组评审，教材遴选专家组汇总专业评审小组意见，将拟确定的改革创新示范教材报教材遴选委员会。
2. 教材遴选工作领导小组根据专家组评审意见，确定中等职业教育改革创新示范教材。
3. 拟确定为中等职业教育改革创新示范教材将在教育部网站予以公示，公示期为10天。
遴选确定的中等职业教育改革创新示范教材，纳入国家规划教材，优先推荐给各中等职业学校选用。
六、其他
1．报送时间
2011年8月30日至2011年9月30日。
2. 报送材料
（1）《中等职业教育改革创新示范教材遴选申报表》（附件2）、《中等职业教育改革创新示范教材报送一览表》(附件3)及教材样书（含电子音像教材）一式5份。
（2）未出版教材按公开出版教材规格和样式装帧成册；电子音像教材以光盘形式报送，教学软件和网络课程须在Windows系统下或IE浏览器下直接运行。
3. 报送方式
报送单位将报送材料寄送至教育部职业技术教育中心研究所教材发展部（地址：北京市西城区德外大街4号院，邮编100120），另请将附件2和附件3电子版发送至majh123@126.com。
联系人：马建华，联系电话：13671036565，010－84616213。
4. 教材遴选评审费用由报送单位承担。
可登陆教育部网站http://www.moe.edu.cn，点击“职业教育与成人教育司”栏目查阅本通知，下载相关附件内容。
附件： 1. 中等职业教育改革创新示范教材遴选指标
2. 中等职业教育改革创新示范教材遴选申报表
3. 中等职业教育改革创新示范教材报送一览表
附件1：
中等职业教育改革创新示范教材遴选指标
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一级
指标
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权重
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二级指标
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指标要素
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编写
理念
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20
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以就业为导向，以学生为主体，着眼于学生职业生涯发展，注重职业素养的培养，有利于课程教学改革
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反映产业升级、技术进步和职业岗位变化的要求
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注重诚实守信、爱岗敬业、沟通合作等素质和能力培养以及市场、质量、安全和环保意识等的养成
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注重自主学习、合作学习和个性化教学
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注重做中学、做中教，教学做合一，理论实践一体化
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教学
内容
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30
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按照岗位需求、课程目标选择教学内容，体现“四新”、必需和够用，对接职业标准，易学易懂
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涵盖典型工作任务，实践问题、理论知识、操作技能以及学习评价与社会生活、实际生产相关联，反映新知识、新技术、新工艺和新方法
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以实践问题解决为纽带实现理论、实践，知识、技能，以及与情感态度的有机整合
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有机嵌入职业标准、行业标准或企业标准
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教材
结构
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30
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反映工作逻辑，载体选择适当，内容编排合理，适合中职学生认知
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按照职业领域工作过程的逻辑确定教学单元
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以项目、主题、任务、活动、案例等为载体组织教学单元，体现模块化、系列化
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内容排列由简到繁，由易到难，梯度明晰，序化适当
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呈现
形式
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10
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新颖多样，喜闻乐见，交互性强，内容表现科学规范
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图、文、声、像并茂，配合得当，形象生动，趣味性强，直观鲜明，立体化呈现
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名称、名词、术语符合国家有关标准，清晰美观
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编写
队伍
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10
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人员构成合理，行业企业深度参与
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主编（第一作者）具有较丰富的教学经验和生产实践经验
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编写团队有行业、企业工程的技术人员或技术能手、能工巧匠参与
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加分
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10
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以上教材结构、教学内容、呈现形式指标中，确有鲜明特色，改革创新力度大
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附件2：
中等职业教育改革创新示范教材遴选
申报表
教材名称：
专业代码：
专业名称：
报送单位：
联系电话：
申报日期： 年 月 日
教育部职业教育与成人教育司制
二〇一一年六月
填 写 说 明
1．填写内容实事求是，言简意赅。
2．表中空格不够时，可另附页，并注明页码。
3．专业代码为《中等职业学校专业目录（2010年修订）》中的专业代码。
4．申报书使用A4纸双面打印装订。
一、教材基本情况
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教材名称
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主编或第一作者姓名
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出版或编写单位
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出版或编写时间
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教材类型
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□纸质教材 □电子音像教材
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适用对象
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□学历教育 □技能培训 □其他
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新编或修订
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□新编
□修订
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参考学时
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教材形式
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□课本 □讲义 □图册 □手册 □教学软件 □音视频教学片 □网络课程 □其他
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适用范围
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□加工制造类 □现代服务类 □行业、地方特色类 □新兴产业类 □现代农牧业类
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教材特色与创新
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教学使用情况及效果综述
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未出版教材承诺：本人所报送的教材不存在著作权争议，无抄袭和侵权行为。
第一作者签字： 年 月 日
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二、编者基本情况
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第一编著者
情
况
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姓名
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性别
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出生年月
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职称
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职务
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联系电话
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E-mail
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教材编写经历（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）
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主要教学、行业实践经历
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主要参编人员
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姓 名
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年 龄
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职称
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工 作 单 位
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承担的编写任务
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三、教材推荐意见
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主编（第一作者）所在单位推荐意见
负责人签字：
单位盖章 年 月 日
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报送单位（省级教育行政部门、行指委或出版社）意见：
负责人签字：
单位盖章 年 月 日
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专家评审组评审意见
负责人签字：
年 月 日
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教材遴选工作领导小组意见：
（公章） 年 月 日
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附件3：
中等职业教育改革创新示范教材报送一览表
报送单位(章)： 联系人： 联系电话： 填表时间： 年 月 日
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序号
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教材名称
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教材类型
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专业代码
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专业名称
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主编（第一作者）姓名
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主编（第一作者）单位
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出版（编写）时间
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出版（编写）单位
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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填表说明： 1 教材名称、主编（第一作者）单位和出版（编写）单位应填写全称；2 教材类型是指课本、讲义、图册、手册、教学软件、音视频教学片、网络课程、其他；3专业代码是指《中等职业教育专业目录（2010年）》中的专业代码；4此表可复制。
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